Enkele maanden na de invoering van de nieuwe onderwijsmaatregelen van minister Zuhal Demir (N-VA) wordt steeds zichtbaarder wat de gevolgen zijn voor leerkrachten en schoolpersoneel. Met een reeks nieuwe maatregelen wil de minister de kwaliteit van het onderwijs een flinke impuls geven.
Het nieuwe beleidskader omvat strengere regels rond lestijd en nieuwe personeels- en discipline maatregelen, met gevolgen voor de werkdruk van leerkrachten en schoolpersoneel.
Volgens Rudy Vandenbosch, directeur van middelbare school Sint-Pieters, bevatten de onderwijsmaatregelen van minister Demir elementen die hij ondersteunt, zoals de focus op het versterken van de lestijd. Toch stelt hij vragen bij de uitvoering van het beleid. “Het probleem is dat alle scholen over één kam worden geschoren.” zegt hij. Door uniforme regels op te leggen, dreigt volgens hem de realiteit op de schoolvloer uit het oog te worden verloren.
Dat gebrek aan onderscheid en inspraak zorgt voor onzekerheid bij schoolteams. Scholen die al zorgvuldig omgaan met lestijd worden mee gestraft, terwijl het lerarentekort de druk verder verhoogt. Wat het onderwijs vooral nodig heeft, is vertrouwen. “Mensen houden dit werk alleen vol als ze er met passie kunnen staan, en die passie verdwijnt als het vertrouwen wegvalt.” besluit Vandenbosch.
