Toen Pauline begon aan de opleiding wist ze dat zie iets met tv wilde doen. Nu werkt ze bij de VRT als ENG-klanktechnicus en monteur voor verschillende progamma’s. Ondanks dat ze begon aan de opleiding tijdens corona was het een leervol traject.
Naam: Pauline De Mulder
Specialisatie: Video
Jaar van afstuderen: 2022
Job: ENG-klanktechnicus en monteur bij VRT
Je werkt nu bij de VRT als ENG-klanktechnicus en monteur. Hoe ziet een werkdag eruit voor jou?
“Ik werk voor Karrewiet, Terzake, VRT NWS Laat en het Journaal. ‘s Ochtends komen we toe, maken we ons busje klaar en dan krijgen we de opdracht. Soms is dat iets groot, soms iets kleins. Als er bijvoorbeeld een bom is ontploft in Antwerpen, vertrekken we naar daar.”
“Ik heb een klankzak en een perch bij me. Afhankelijk van wat we moeten doen, beslis ik welke microfoons we gebruiken. Standaard hebben we een handmicrofoon, een perch en twee dasspeldmicrofoons bij.”
“Wanneer ik gebeld wordt, gaan we daar filmen. Daarna begin ik samen met de journalist achteraan in de auto te monteren. In de wagen hebben we een bureau met computers.”
Voor welke afstudeerrichting heb jij gekozen en waarom?
“Ik heb voor video gekozen, omdat het altijd mijn idee was om voor tv te werken. Bij radio bijvoorbeeld hadden wij nooit de radiostudio gezien door corona. Ik dacht ook dat er minder werk in de radiowereld was.”
“Schrijven vond ik wel leuk, maar ik zag mezelf dat nooit doen. Toen ik aan mijn studie begon, wist ik dat ik dat voor televisie wilde werken. Ik wilde nooit op een redactie gaan zitten schrijven of radio maken.”
Heb je bewust gekozen voor achter het scherm te gaan werken?
“Tijdens mijn studie ontdekte ik dat ik achter de schermen werken het leukste vond. Presenteren zou ik ook leuk vinden, maar de kans is klein dat je dat effectief kan doen. Schrijven vond ik wel leuk maar dat was voor mij meer een opgave voor mij in vergelijking met monteren. In het eerst jaar wist ik ook dat ik tv wilde doen, dat dit de richting is waar ik naartoe wilde.”
Waarom heb jij voor journalistiek gekozen?
“Ik had in het middelbaar kunstonderwijs gedaan. Ik wilde daar heel graag in verdergaan, dus had ik ook auditie gedaan op het conservatorium. Toch ben ik zo bang geweest dat ik geen job zou vinden in de kunst. Ik wilde iets creatiefs doen en stelde mezelf de vraag: wat kan ik dan doen? Ik ben door alle mogelijke studieopties gegaan. Het enige wat mij buiten kunst ook leuk leek was journalistiek. Want ik dacht: hier kan ik nog alle kanten mee uitgaan.”
Hoe heb jij shortform en lon form ervaren?
“Shortform was tijdens Corona. Het moeilijkste was dat ik in de redactie cultuur zat, terwijl er geen cultuur mogelijk was. Dus dat was echt een uitdaging om iets te vinden. Hoe kun je kunst en cultuur toch brengen als er geen optredens zijn, geen theaters. Toch vond ik die redacties wel heel nuttig, omdat je echt in een groep leerde samenwerken. Je moet zelf nieuws zoeken, en je kreeg ook maar één dag. Je kon dat niet uitstellen.”
Welke tip geef jij studenten journalistiek nu?
“Tijdens het jaar moet je je opdrachten bijhouden. Want van die opdrachten leer je het meest omdat je het dan echt aan het doen bent. Maar neem zeker shortform mee naar later. Want dat is wat je in het echte leven ook moet doen. Je moet bespreken, in teams werken en snel handelen. Dus daarmee, die opdrachten, vind ik veel belangrijker. Omdat je dan echt in de praktijk doet wat je in je job ook doet.”
Wat heb je meegenomen uit de opleiding naar je werk nu?
“Het monteren. Het was goed dat we dat geleerd hebben. Mijn afstudeerwerk was een videoproject, dus daardoor had ik echt al leren editen en snel editen, iets wat nu wel nodig is in mijn job. Voor het nieuws moet je vaak echt supersnel editen. Soms heb je veel tijd, maar soms ook maar twintig minuten om een journaalstuk te maken. En je kunt ook niet zeggen dat het niet af is, want dan zit de regie in de problemen. Wij werken alles af vijf minuten voor het wordt uitgezonden.”
“Je moet echt goed met stress leren omgaan in mijn job, zoals we geleerd hebben bij shortform.”
